OBJECTIFS ÉDUCATIFS

 Être MONITEUR, c'est :

1. être à la fois un témoin, un exemple et un entraîneur ;
2. exposer et expliquer aux jeunes les règles pour une organisation et un esprit constructifs ;
3. être un « ami exigeant » plutôt qu'un « copain complice » ;
4. faire preuve « d'autorité réfléchie » sans « jouer au petit chef » ;
5. être honnête et se maîtriser = ni tabac, ni drogue, ni alcool (en conformité avec la législation puisque l'Eau Vive accueille des mineurs, et avec l'engagement pris) ;
6. respecter et faire respecter l'autorité, la politesse, la bonne tenue (surtout à table et en dehors de l'Eau Vive) ;
7. respecter les différences entre filles et garçons.
   

Être MONITEUR, c'est aussi :

1. essayer, avec l'aide du Père Montagne et des responsables présents à Briançon ou à Blémur, de faire découvrir aux jeunes leurs points forts et leurs points faibles ;
2. essayer d'évaluer, avec chaque jeune, les progrès qu'il a réalisés au cours du camp ;
3. accepter, autant que possible, de se former à l'éducation et à l'animation (BAFA, BAFD, BSB, etc.) ce qui sera toujours un « plus » sur le plan humain pour son avenir.
   

 Être MONITEUR, c'est encore :

1. faire découvrir aux jeunes les joies, mais aussi les exigences, d'une vie « communautaire » en respectant les personnes, les lieux et les biens (délicatesse, politesse et propreté), ainsi que les rythmes ;
2. accueillir chaque jeune avec ses qualités et ses défauts, pour le faire grandir ;
3. accueillir tous les jeunes du groupe avec leurs différences ;
4. favoriser l'entraide et l'accueil au sein d'une équipe pour qu'aucun ne soit laissé de côté, tout particulièrement ceux qui ont des difficultés, quelles qu'elles soient ;
5. accepter et faire accepter par tout le groupe les services communautaires ; et y faire participer chacun ;
6. essayer de faire passer chacun de l'individualisme égoïste à la joie rayonnante du partage et du service.
   

 Être MONITEUR, c'est enfin :

1. essayer de faire grandir la personnalité de chacun par un éveil humain et spirituel, au travers des activités et des discussions ;
2. essayer de développer, chez les jeunes, la prise d'initiatives réfléchies, le sens des responsabilités et le sens du risque, le respect de la signalisation ;
3. encourager et entraîner chaque jeune, avec l'aide des prêtres et des religieux présents à Briançon, vers un approfondissement de sa foi (en proposant à tout le groupe d'assister à une Messe en semaine, par exemple) ;
4. respecter, et faire respecter par tout le groupe, le rythme de chacun, tout particulièrement le temps de sommeil. Donc observer les heures de coucher (pour les jeunes et pour les moniteurs !) et entrer dans un rythme ;
5. préparer et « gérer » correctement les veillées avec une intensité croissante puis retour progressif au calme ;
6. faire découvrir le sens du beau en observant la nature, en soignant la qualité des activités et en étant exigent.

À BRIANÇON (hautes-Alpes)

À BLÉMUR (région parisienne)